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      导师与学生比例平均为1:4,每堂一小时十五分钟,同学每堂均会完成一份度身订造的练习,导师会于课堂上给予指导、示范,并即时更正同学的错误,指出每个同学的弱点,使同学得到最有效的进步。练习的进度一般是跟据同学的学校教学顺序而设的,另外同学亦可自设教学顺序,使同学得 到最有弹性及贴身的照顾。

1、紧贴个人程度
      同学报读此课程前首先会经过一堂免费试堂,该试堂可以让导师了解到学生的程度及需要,从而使往后的练习能紧贴同学的个人程度,数 学能力较好的同学,我们会给予较艰深的题目;数学能力一般或较弱的同学,我们会给予一些难度较基础的题目,由浅入深。不同程度的同学所需要的练习不同,适 合的练习令同学进步更快。

2、紧贴学校进度
      不同学校进度有差别,学生学习速度亦有异,紧贴进度令学生进步更快, 因此我们会在同学报读时向同学索取学校所用的教科书目录,使 往后的课程进度能跟据学校的教学顺序、测验次序及考试范围,另外每一堂导师也会向同学询问在学校的学习情况,以防同学跟不上学校进度或学校不按书本进度教学。

3、自选教学顺序
      课程的进度一般是根据学校教学顺序而设的,但同学亦可自设教学顺序,同学若对某几个课题不熟识,希望重点操练,可向导师提出,我们便会更改该同学的教学顺序,符合同学弹性的需要。
      此外,同学若希望学习进度领先学校,也可向导师提出,我们也会作出相应配合,确保每一个同学得到最有弹性及贴身的照顾。

4、操卷式教学
      部分同学适合听讲式教学,但我们发现大部分同学在听讲式教学中并没有充分理解到题目,除了会容易忘记,在考试测验时遇到较难或变 化较大的题目亦会出现无法处理等情况,使成绩出现偏差。此课程主张操卷式教学,透过亲自尝试,从犯错与改进中加深记忆,并使同学能充分理解题目,面对较难 或变化较大的题目亦能得心应手。

5、一对一批改时间
      每堂完成练习后,把练习交予导师,同学在下一堂便会被安排一个一对一批改时间,导师会以一对一形式指出同学练习中的错误,并即时釐清同学的概念,同学亦可在该时间提出有关数学科的问题,导师会遂一解答,务求使同学得到充分照顾及清晰地完成每一个课题。

6、弹性上课堂数
      同学可因应自已的需要选择一星期一堂或一星期两堂,另外在测验考试前夕,同学亦可选择加堂,弹性安排自己的时间表,以最有效率的方式改善自己的成绩。

 
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