再不行动，你的孩子就会成为施暴者！！！

    【聚慧堂教育微评】“我的孩子是怎么回事？在体育课的时候，他竟然动手打别的孩子。但是在家里他还是挺乖的。难道是我们做父母的失职？”经常会有父母带着类似的担忧来找聚慧堂教育。聚慧堂会告诉家长，所有的幼儿都会用身体行为来发泄心中的愤怒，因为他们刚脱离婴儿期，发育不完全，用语言表达情绪的能力有限。但是如果随着年龄的增长，家长没有有意识的的建立教导他们借助语言而非肢体表达情感的目标，那么孩子的小打小闹行为将会演变为暴力侵向！

以下是可以帮助你的孩子实现教导他们借助语言而非肢体表达情感的目标这一重要目标的有效方法。

□教导孩子用语言表达情感。

    孩子不会进行自我心理解读，内心有一股强烈的感觉，但是他们意识不到这是某种情感。当我们帮助年幼的孩子对不同情感标注定义时，比如“你很生气”或者“你很伤心”，那我们就做到了让他们确定自己的感觉，并开始了解自己的心路历程。

□帮助孩子将情绪和特定状况相关联。

     谈论情感反应的原因可以进一步帮助孩子理解正在发生的事情。譬如，“那个男孩不让你荡秋千，你生气了。“类似的情形再度发生时，你的孩子将学会自行完成情绪关联，并做出更为积极的反应。

□鼓励孩子用语言表达情感。

     看到孩子想要发火，你可以对他说：“（把你的感受）说出来吧。”这是幼儿园老师帮助小朋友获得情绪发展最常用的一句话。

□教孩子一个特定的词或句子。

    仅仅告诉孩子使用语言是不够的，他们还是会无所适从。但是如果把一些特定的积极的词或句子教给他们，那你就做到了授之以渔。譬如，你可以这样对孩子说：“你生气了。当你有这样的感觉时，你可以说‘我生气了’。”

□限制攻击性行为。孩子将据此对自己的行为做出选择。

    如果你知道孩子扔玩具的原因，你可以告诉他：“妈妈（爸爸）不让你再吃饼干你很生气，所以你乱丢玩具。但是生气时，乱扔东西是不对的。你应该说出来，比如‘我生气了’，妈妈（爸爸）会帮助你的。”

□要有耐心。

    要让孩子停下来是件困难的事。对幼儿而言，动武的冲动比理解父母的限制要来得迅猛得多。即便是成人，即便明知最好的办法是说出感受，我们还是会摔门而出。只有随着时间的推移，孩子才会慢慢懂得解决问题的最有效办法是通过语言。

（文/Meri Wallace，译/良辰美景）