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| 最坑爹的教育 |
| 作者(来源)：聚慧堂教育 发布时间：2014-06-14 浏览次数：1272次 |
四百多年前，一位优秀、尽责的老师开始了他人生第二次育人教书的生涯，而他所要教育的对象是上一个学生的孩子——万历皇帝，这位老师就是明朝历史上有名的内阁首辅张居正。
张居正幼年时是个天才，入朝为官后实施新政实现了自己的报复，可作为老师他却导演除了一场历史上最失败的教育。作为老师，张居正有英俊端正的外表，学富五车的内涵以及兢兢业业的教育态度；作为学生，万历皇帝有勤奋好学的觉悟，有认真听讲的态度，还有谦虚礼让的品格，然后这样的好老师加上这样的好学生得出的却是谁都意想不到的结果。
作为老师而言，张居正内外都兼具当老师的素质——他有足够的学识去教导学生，有足够的方法去教授学生知识，甚至对学生该有的耐心、爱心、关心他都有，可为什么悲剧还会发生？因为他缺少对学生的尊重。
万历喜欢书法，张居正说这是不务正业的表现，某某某皇帝都是因为这样误了国；
万历闲暇时与宫女玩耍，张居正说这是昏君行径，万历不得不向天下人下了罪己诏；
万历上课读错一个字，张居正大声吓喝皇帝，万历只得畏畏缩缩承认错误；
……
张居正对万历有许多爱，为他编教材，对他喧寒问暖，但是他对他的爱是有前提，是不平等的。教育，是一个知识授与受的过程，是人与人的交流。张居正的教育则是授与被受的过程，他忽视了学生的感受，对学生提出了过高的要求。爱得太深，责得太切，反而适得其反。在教学过程中，学生的人格没有得到老师的尊重，老师只知道以自己的标准对学生提要求，学生处于一种被动接受知识的地位，这些就导致了学生最后会厌学、厌老师，也难以得到好的教学效果。
教书育人是老师的天职，在行使这一职责时，要注意方法和技巧。老师要明白，知识的授予与接受是一个平等的过程，要想学生接受自己和所教授的知识，老师自己首先要做的就应该学会尊重学生。
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