做父母的发现，在孩子的成长过程中，越来越多的事情并不像自己预期的一样，比如与孩子的交 流会变得困难，孩子的想法无法琢磨，孩子的成绩会出现波动，孩子的伙伴越来越少，孩子对网络的依赖变得严重起来，孩子越来越不愿意出门而喜欢宅在房间里， 孩子学习上的动力越来越小。这些是如何产生的呢，有哪些表现呢。下面一起来探讨一下孩子成长中的特征。
首先，极强的自尊心与强烈的独立意识。
这要求不可让孩子在人前，失去面子或遭到训斥。曾经有这样一个真实案例，一位母亲，发现当孩子到了六年级时做作业再也不像从前一样开着门让自己进去检查作 业了。有一天下班回家看到儿子没及时写作业而坐在那玩IPad，顿时火冒三丈，与孩子争吵中，IPad掉在地上，孩子见到心爱的东西被摔坏了，给了母亲一 巴掌，母亲心想在这个家你还想比我大，也还了儿子两耳光。没想到从此孩子与母亲形同仇敌，再无交流，长达三年。
孩子自尊心越来越重，同时也想证明自己长大了，得有独立的自主权。孩子能力稍强时，会年少轻狂。可有些家长却还想像以前一样控制孩子的成长。
其次，关注异性，在恋爱中无法自拨。
孩子随着身体的发育和生理的日趋成熟，开始关注对异性也充满好奇，渴望得到异性的认可。此时，要更多的去告诉他/她青春期身体的变化，作好心理准备。在看 电视或报刊时随时给予引导。告诉孩子这是正常的，不过现阶段还是把心思主要放在自己的学习任务上，等将来自己完全有自主能力了再来也不迟。另外多创造男女 异性团队合作的机会，让孩子少些好奇感。
再次，孤独感增强；情绪不稳定，自信心易受挫。
孩子越长大越孤单，渴望得到权利或认可。在孩子人际关系上产生磨擦时拿不定主意，孤独感越来越强，也会导致自信减弱。家长应该多陪陪孩子，多在一起。当孩子在学习上随成绩的波动而情绪不稳定多给予开导。
最后，容易受不良风气的影响
人碰到困难时，会退缩或逃避。或看到他人少做时也会学着偷懒。不够坚韧，容易放弃。
近墨者黑。学好不容易，学坏不需要人教。当一些习性不好的同学或朋友在一起玩的太多时，就会产生类化。
那么心理健康的孩子的孩子有哪些特征呢？
一是喜欢自己并接纳自己。包括喜欢自己的出身，家庭成员，自己的优缺点。不会盲目的与人比较，不会因别人的讥笑而自卑，或者与人产生争执。
二是接受规则并遵守规则。这里指的是交通规则、礼仪规则、校园规则、卫生规则、时间规则、会议规则等。
三是能够用不同的方式，表达自己的情绪或要求。能平静下来，不急躁。能站在不同角度考虑问题，不是一副架式非得按照自己想法，实现不了就撒泼斗狠不饶人。
四是能够与人正常交往，不自闭。不排斥他人，能接纳他人。能与不同性格的人打交道。